「蜃気楼」という「幻」が、「楼」となり、「宮」になっていく

久恒啓一（蜃気楼大学一日学長）

現在は全世代が力を発揮する、「全員参加型社会」へ向かう途上にあります。
2024年は世界人口80億人のうち半数の40億人が選挙の洗礼を受けました。1月の台湾総統選から始まり、最後はアメリカ大統領選で、新しい指導者があらわれています。あらゆる国々が新しい秩序への参加を模索しています。そして日本においても、衆院選にみられるように、様々な分野で、秩序の崩壊と新たな胎動がみられるようになってきました。社会を構成する「個人」が主役になっていく過渡期を迎えているのです。
「蜃気楼」は、暖かい空気と冷たい空気の境目に現れる、光の屈折によってみえるまぼろしです。司馬遷の『史記』に、「蜃」の吐く「気」によって、「楼」があらわれ、その気の広がりによって「宮」ができる。そういう記述があります。
未来というものは、この蜃気楼と同じように、初めはあやしげで、はかなく、まぼろしのような姿で登場するものでしょう。
蜃気楼大学は、現在と未来の間に一日だけ立ち上がる、理想の大学を目指す楼閣です。3年目を迎え、この大学は、充実し、まぼろし感が薄れてきました。
「蜃」とは伝説上の想像獣である「辰」のことであり、龍（竜）のことです。2024年は「辰年」である物事が動く変化の年といわれていわれており、実際そのとおりの展開でした。その象徴が、雑誌「イコール」の誕生です。
橘川『イコール』が年初から3号まで刊行され、年末には田原イコールも登場、そして今年は久恒イコールの刊行も予定されています。更にいくつかのコミュニティを中心とした「イコール」も続々と列に並ぶ勢いです。またこのイコールの周辺には、「ロコール」「ハコール」「ニコール」などの小さいけれど可能性に満ちた予備軍ののろしがあがっています。
「イコール」はしだいに高層の楼閣としての姿をあらわしてきました。周辺には小楼が点在し、未来特区的様相をおびた「宮」になっていくでしょう。
蜃気楼大学では「いきあたりばっちり」を標榜する未来世代中心の老若男女が織りなす参加者たちの幸福感あふれる熱気がさらに高まり、時代の最先端と最前線で躍動する「知」がさらに雄々しく前進するでしょう。未来を創る流れを一緒に創っていきましょう！

講義内容
隠岐は天皇が配流となった歴史的背景と大山隠岐国立公園に指定された雄大な景観によって観光地として賑わってきたが、観光客のニーズの変化によって毎年1万人づつ観光客が減少し、公共事業の削減によって隠岐を取り巻く環境は年々悪化の一途をたどってきた。こうした状況に対して、地域の人が誇りと愛情を持って地域を伝えることに取り組み、ユネスコ世界ジオパーク認定に至るまでの取組を紹介いたします。

講義内容
テーマ
・階層を超えた生命の流れによる「生きた組織体＝Organic Organization：O2」の自己組織化
・主観による二元論的世界の生成：能動性と感受性、知性と感性、認知と実在、個性と影、全体性と無限性
・場の自己組織化：U理論、集合知形成、インテグラル理論と集団のパラダイム
・ポストモダン多元主義と「パラダイムの統合」
・生命の流れ、ミナモト、自己組織化：内なる自然と自己一致、オーセンティシティ、インテグリティ

これらのテーマについて、階層を超えた生命の自己組織化プロセスを「ヴィジュアルモデル」によって視覚的・直感的に解説します。さらに、オリジナルのボディワーク「ソマティックワーク」で、身体感覚を拡張して、場や自然を身体的に感じることで、私たちが生命の流れの中に存在していることを体感します。

講義内容
「これからの社会ではすべての人に創造性が求められる」のだそうですが…創造性とは何でしょう？　未だ理論的に説明するのは難しい課題です。

「閃き」や「無意識でやってた」というようなことが起きるのは、必死に正解を考えている時ではなく「何の目的も無くぼんやり過ごしている時間」その無限の可能性が広がる領域に浸っている時であり、思考よりも感覚が優位になっています。誰もが子供の頃には創造性を豊かに発揮していましたが、成長するにつれて社会での役割や成果を求められ、「感覚が解放される」時間や場所を失っていきます。
　AIが進化し全ての物事が効率的に加速する中、創造性は人間とAIとの差別化要因とされています。未来を生きるために「アナログな身体感覚」を取り戻しておくことが大切ですし、未知の可能性があり、面白いのです。
　小林由季さん（ゆっきー）と一緒に講座を開催したいとお願いしました。ゆっきーが居る場には、参加者がゆったりと繋がるような身体感覚が感じられます。理系の学びや哲学的な探究を通じて、その感覚を言語化し、図式化してくれます。
　講座では、表現史に残る創り手と身体性について。そして1限目のゆっきーの講座「身体感覚で感じるソマティックワーク」の呼吸を体感しつつ、クレヨンなどを使い、線や色の痕跡を通じて、息づく身体や、人と人との多様なつながりを感じ、楽しむプロセスを共有したいと考えています。
　身体感覚と思考の両方を自在に使いこなすためには「意識を使いつつ意識を開放する」「自覚的に無意識に遊ぶ」というように、創造性の発揮はそのキワキワです。思考に偏りがちな大人も画材がメディウムとなり、その流れを体感しやすくなります。

生成AIを使って言語の壁を超えることを目指した多言語マガジン「イコール」の構造を、ツナガルデザインの専門家、竹林謙が分析します。ミネルバ大学の学生3名を始め、イコールの執筆者ともツナガリ、多言語マガジンの可能性について対話します。

自分にとって豊かでしあわせな人生を歩むためには心の底からやりたい！と思えることを見つけることが大切です。しかし、人は他者から褒められることを自分のやりたいことだと錯覚し、他者からの承認を得るための行動を繰り返すことで結果的に幸福度が下がってしまうケースが多くあります。また、そもそも自分のやりたいことがわからないという人も多いです。そんな中、僕の生徒がどのように自らのやりたいことを確立し、どのようなプロセスで自分の個性を磨きながら自分にとってのしあわせな進路を開拓していったのか…それを僕の指導の実例をもとにお伝えし、体験していただく予定です。
❶「それは本当にあなたがやりたいことですか？」偽りの目標の正体と本当の欲求の見つけ方。そして、個性化へ。（話者：梅田雄基）
❷「みんぐるまんぐるミーティング」（参加者・大学生(元塾生)・高校生(塾生)のごちゃまぜ対話会）
みんぐるまんぐる（みぐまぐ）ミーティングは、それぞれの考えやアイディアを持ち寄って対話をするイベントです。
"Mingle Mangle"は、「ごちゃまぜ、混ざり合う」といった意味の言葉です。
子どもからオトナまでがなにかを持ち寄り、対話をして混ざりあった中から、新しい芽が出たり、楽しいコトがはじまったら、という希望をこめた合言葉が、"Mingle Mangle!"です。

講義内容
シュートムービー『Ninja&Soldier』では8歳の日本の少年ケンとコンゴ民主共和国の少年ニトが会話をしています。二人の会話を聞きながら、みんなの中にある『違い』について考えていきましょう。

講義内容
AI技術は急速に進化し、世界の形すら変えようとしています。エンジニアの人財、エネルギー効率を目指す光電融合技術、モビリティなどを軸に莫大な投資競争が展開されています。日本はAI開発より活用に重点を置き、AIの手足となる部分の開発に力を入れています。しかし、リスクを取る文化土壌がないこと、女性参加が圧倒的に不足しているなど課題もあります。本講座では、女性視点の美意識や倫理観こそが、AI活用のキモにもなり得ること皆さんと考えて参ります。自ら問いを立て、データを活用し、インパクトのあるビジネス潮流を創っていきましょう。

講義内容
アイヌ民族は、動物や植物、山や川などの自然の他に、人間がつくった道具も"カムイ"（神）と考えています。アイヌにおいてカムイと人間は対等で、そこに優劣はありません。また、人間の首の後ろには“トゥレンカムイ”（憑神）が存在しています。そしてこの世界は、人間とカムイとがお互いに関わりあい、影響を及ぼしあって成り立っているものと考えられています。当日は、アイヌの先祖の習わしを現代に取り入れているUtaEの過ごし方をお伝えし、皆さんにもアイヌ文化を身近に感じてもらいたいです。

講義内容
田原イコールの特集「アイデンティティと名前」に寄稿した3名の執筆者によるクロストークです。

講義内容
2022年に始まったオンラインの「幸福塾」では、1000館を超える人物記念館の旅や毎日のブログ「名言との対話」で蓄積した3000人以上の人物データベースから、偉人たちの生き方や言葉を通して幸福について考えてきました。
2024年の2月から、「新・代表的日本人」シリーズとして、代表的日本人と呼ぶに相応しい人たちを選び、その人たちの生き方から、これからの時代における日本や日本人のあり方をともに考えています。
「代表的日本人」には7つの共通項が見られます。その共通項とは①「仰ぎ見る師匠の存在」②「切磋する敵・琢磨する友」③「持続する志」④「怒濤の仕事量」⑤「修養・鍛錬・研鑽」⑥「飛翔する構想力」⑦「日本への回帰」です。毎月1回、それぞれについて、該当する多くの人物と名言を学んで来ました。今回は，そのエキスを紹介したいと思います。

講義内容
昨年の2月より図解塾で学び始め、6月からは久保樹里さんとともに久恒先生にお願いして福祉図解塾を開講していただきました。そこで仲間と共に、それぞれの「わたしの仕事」について図解を始めました。また、「児童福祉に関するトピックスの図解」「私の仕事とトピックスの図解」「こども白書の図解」にも取り組みました。半年間を通じて、図解を活用しながら組織の課題や構造、関係性について学び、それらを表現する力を身につけるために取り組んだ成果をお伝えしたいと思います。

講義内容
異次元の高齢社会の到来は、現在の高齢者の問題だけではありません。それは世代を超えた社会全体のテーマです。そして100年人生をどのように生きるかという問いは21世紀の日本、そして世界の課題です。
人類はじめての人生100年時代は、広い世界認識、深い時代認識に支えられた「人生観」、つまり「知の再武装」で乗り切るほかはありません。
日本が先頭を走る超高齢社会では、高齢者はコストサイドに甘んじることなく、自立と自律の精神を携えた社会変革の主体としての意識を持つ必要があります。
現在、社会課題を解決するさまざまの活動が展開されています。シニアのさまざまな形での社会参加、さらに社会参画を通じて、生きがいと社会貢献を両立していくしくみを設計することが、急速な人口減少社会を迎える21世紀の日本にとって重要なカギとなります。
その道をさぐることこそが日本の希望となります。そのムーブメントを起こし、支援する目的で雑誌「イコール」の久恒啓一責任編集「アクティブ・シニア革命」を刊行します。

講義内容
若き頃、自主制作映画に携わった現60代の集団「SKKORTA Entertainment」（スコルタ・エンターテインメント）。
2017年からの活動経緯と、社会課題を取り入れた最新作「ゴースト・バー」他、これまでの作品いくつかの上映を通じ、「アクティブ」にシニアが映画（映像、ではなく映画）づくりをするノウハウや経験を語ります。メンバーも募集します。
「スコルタ」の由来
スコルタ【Skorta】（ギリシャ語：τὰΣκορτὰ、フランス語：Escorta）は、13～14世紀のフランク王国時代にギリシャのペロポネソス半島で使われていた地名です。そこに住む人々は当時、反抗的な性格として知られ、フランク王国の支配に完全に服従することはなかったとされています。
“skorta”はまた、アイスランド語で「欠く」「欠ける」という意味を持ちます。
今は地名すら使われていない「古き」スコルタ地方、また、その地域に住んでいた人々の反抗的精神に重ね合わせ、現在の日本映画に欠けている「なにか」を埋めるような作品作りを目指し、加齢による肉体的精神的な衰えに反抗、逆行するべく、時代錯誤的な活動を志しています。

講座内容
リモートやAI、IoT技術の発達で、世界中の人と人がつながれる気がしていた人類にとって、コロナ状況での出来事は想像と違う現実を突きつけた。言葉や数字、ロジックだけでは心の底からの共感や一体感は生まれない。物理的な距離の制約を超えて、人と人が腹でつながること、出会ったと感じること、自分と相手のサカイを超えて響き合うこと。そのことを技術的に、科学的に実現しようとするMUSVIの「窓」を通じて、分断していた壁を打ち抜こう。機能によって枠どられたハコを、人と世界がつながるハブに変えていこう。そんなプロジェクトをご一緒いただける皆さんとの邂逅を楽しみに、蜃気楼大学に3回目の「窓」を開きにいきます。(^-^)/

講義内容
参加型社会を福祉分野で進めるためにラップアラウンド(Wraparound)は有益なアプローチです。ラップアラウンドは、1980年代に米国で生まれた困難状況の子ども若者とその家族を地域でサポートする取り組みです。公式な支援機関や支援者だけではなく、親族や友人、地域の人などの非公式な人も入って、チームで課題解決に取り組んで行きます。この時に大切にされるのは、当事者が真ん中であること、当事者が未来を描けるようになることです。このチームを構築し、全体を把握して進めるケアコーディネーターの養成に取り組み、実践者が増えてきました。今後は、自らの経験を活かして当事者に寄り添い、当事者の声を引き出していくピアサポーターのの養成とピアサポーターが活躍できる社会をめざしています。今回はラップアラウンドの理念、研修と実装についてお話しします。

講義内容
「うまく行っているコミュニティとそうでないコミュニティは何が違うのか？」
大人のすなbarを立ち上げ、多くのコミュニティソースと親交を深める中で見えてきた視点、eumoに参画し、更に多くのコミュニティソースと対話を繰り返す中で見えてきた実態。
行き過ぎた資本主義が限界を迎えた今、共助のコミュニティを中心とした分かち合いの経済圏をどのように作っていくかを紐解きます。

講義内容
メメント・モリ(memento mori)は、「死を忘れることなかれ」という意味があるラテン語。私たちの共 通 のゴールである「 死 」はいつもそばにあるものですが、タブー視され見えないものにされている現実があります。
そんな「 死 」をテーマに正解のない問いを互いに語り合うことで、私たちが本来何を大切に生きるのかに気づき、そこから「つながり助け合う関係性」を生み出すことができると考えています。カフェでお茶をしながらおしゃべりをするような気軽さから生まれる対話の場で「どう生きるか」を考えるきっかけをつくります。

講義内容
1コマ目「30代未来フェス」
ーこの時代に、「30代」を生きる人たちが、自分自身の「今」を語る。
2コマ目「ハコール読書会」
ーハコール創刊01号の考える読書会をします。現地で販売します。
3コマ目「ライティング・ワークショップ」
ーひとりの作家として、題材集めから出版までのプロセスをぎゅっと体験します。

講義内容
Adobeなど特別なソフトを使わなくてもWordとCanvaさえ使えれば、誰でも自分の本をAmazonで出版できます。
今回はその概要を解説。自分の本を出版するスタート地点にあなたも立ってみてください！

なお当日講義に参加してくださる方には特別に、以下の特典を付けさせていただきます。

＜特典＞
１．Canvaで作る表紙フォーマット＆見本（Canva用・B6サイズ）をプレゼント
２．Wordで作る本文フォーマット＆見本（Word用・B6サイズ）をプレゼント
３．『WordとCanvaで自分の本を出版しよう』（定価1,980円（税込））を、講義参加者特別価格1,500円（税込）で販売

４．こねずみ出版の絵本とグッズを、特別価格で販売

※１,２はオンライン参加者・録画視聴者・現地での講義参加者全て対象
※３,４は現地での講義参加者のみ対象

皆様とお会いできることを楽しみにしております！

講義内容
「アクションかるた」は、遊びながら自分の「ワクワク（嬉しい、楽しい、幸せ）」のタネを見つけられる、新感覚の自己探究ツールです。
仕事や勉強など、やるべきことに追われていると、「好きなこと」や「楽しいこと」を見失いがち。
「アクションかるた」は、やる気につながる120個の動詞を使って、遊びながら自分でも忘れていた「ワクワク」に出会える不思議なツールです。

たとえば、「さがす」「つながる」「はみだす」といった動詞を通して、子どもの頃の自分を思い出したり、心が動く瞬間に気づいたり…。
ここで見つけたワクワクのタネが、新しい一年にハッピーをプラス！　さらに、このツールはあなたの進路選びや就・転職の自己分析、親子の絆づくり、チームメンバーとの相互理解にもお役に立ちます。

ピンときたらぜひご参加くださいね！
皆さんと特別な時間を共有できることを心から楽しみにしています♪

講義内容
小中高生のための大学院 Coda schoolは、小中高生が自らの興味や関心をもとに、大学生・大学院生と協働して「研究」に取り組む新しい教育プログラム。

学問の基礎から論文執筆まで、2年間のカリキュラムを通じて研究を進め、その成果を大学教授の前で発表します。
2021年に設立して以来、「小さな研究者」である小中高生たちは、論文執筆や学会発表を通じて、さまざまな成長を遂げています。そして、大学生・大学院生たちも、小中高生の協働研究者として関わる過程で成長していきます。
Coda schoolが目指すのは、年齢に関係なく誰もが研究を通じて意見を発信できる社会。

本講義では、小中高生のための大学院 Coda schoolという「新しい思想と実践」を語ります。

講義内容
軽トラの荷台に自作の積み下ろしのできる小屋を積んで走る軽トラキャンパー
わずか1.５畳の限られたスペースの中で自身の夢を形にした小屋は皆個性的です。
今回軽トラキャンパー仲間に声をかけ、蜃気楼大学にモバイルハウスを集めた村を作り皆様にご覧いただければと思います。
そして講演では各自が込めた想いと夢を語り、皆様のご質問にお答えします。

講義内容
遊びと仕事の良いとこどり「あそと」
「あそと」は、遊ぶように楽しく働きながら自分も成長し、結果的に他者や社会にも貢献できる新しい働き方です。「労働は苦役である」という固定概念を払拭し、遊びと仕事の境界線を溶かしていきます。
働くことやキャリアにおいて、効率化や生産性が強く求められやすい現代。
その結果、不確実性や創造性といった遊び要素がなくなり、人の労働は機会的になっていきます。
あそと株式会社は「誰もがあそぶように、シゴトができる社会を。」というビジョンを掲げ、新しいパラダイムでのコミュニティ、研修、法人連携事業を展開しています。
この講義では、事業を通して得た気づきや兆しを基に下記のようなテーマをお話しします。
・人類の労働観の変遷。遊ぶようにシゴトをすると社会はどうかわるのか？
・個人が遊ぶようにシゴトをするために、必要なことは何か？
・我々は、子供の世代にどんな「労働観」をプレゼントしたいのか？　など

講義内容
「LOCOALL（ロコール）」はイコールから生まれた北海道旭川市の雑誌です。
これまで編集とは全く縁のなかった私がどうやって雑誌を作ったのか。
これから連載予定の「外から見た旭川のイメージを教えてください（仮）」という企画のアンケートと編集を実際にその場でやってみようと思います！
【誰かの「やってみたい」のハードルを下げる】のが私の役割。
「興味はあるけど難しそう…」「何からやれば良いかわからない」そんな方はぜひご参加ください！